4.大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“堵”和“压”的办法不能解决问题，重在疏导，为此应该做到（   )。

10.我国东汉时期，杨震在担任荆州刺史时，县令王密夜晚送去黄金，杨震坚决拒绝。王密说：“现在是夜里，没人知道。”杨震正色：“天知，地知，你知，我知。怎么没人知道。”这个故事给广大教师的启示有（   ）。

5.人是非特定化的，这意味着人是一种具有发展潜能的、未完成的可塑造的动物。（   ）

12.学校体育能使学生在劳累之后的体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（   ）。

5.根据以上案例，以下说法正确的是（  ）。

31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是（   ）。

15.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是（   ）。

14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。

1.针对上述案例，下列说法中正确的有（   ）。

22.个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（   ）。

18.小东阅读课文时读出了“言外之意”，说明小东在阅读中运用了复述策略。（    ）

12.有效的课堂管理就是课堂教学一旦出现问题行为，教师应该立即制止。（    ）