41.我国实行（ ）为主体，社会各界共同参与的办学制度。

20.老师向学生进行正确的价值观教育，让学生明白大家对他的称赞和鼓励，正是他去奋发学习和进步的动力。这是培养学生的（ ）。

6.布鲁纳提出的教学原则有（）。

43.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条明确指出，本办法所称处理包括处分和其他处理，其中警告、记过、降低岗位等级或撤职的期限分别为（ ）个月。

12.皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（  ）

33.无论中小学还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方法都是（ ）。

19.新课改的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建（ ）的新的基础教育课程体系。

34.教师实施授课的效果如何，很大程度上取决于教学方案设计的质量。设计一份好的教学方案，其核心是（ ）。

31.建构主义鼓励以学习者为中心的（ ）。

45.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。

14.预设与生成是课堂的两张网，学生正像渴求食物的“鱼”，教师可用预设的网先逮“大鱼”，再用生成的网逮住“小鱼”。在新课程下，教学中的预设和生成的关系是（ ）。

29.教师往往更加注重培养学生的非智力因素，下列属于非智力因素的是（ ）。