34.从性质上看，心理健康教育包括（ ）。

8.下列关于注意，说法正确的是（ ）。

15.教育法规的正式解释有（ ）。

9.实质教育论认为，教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容。以下被实质教育论认为最具发展价值的实质学科是（ ）。

40.下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（ ）。

14.经典性条件作用理论强调行为后的强化，操作性条件作用理论强调行为前的强化。（ ）

低年级学生通过借助香蕉、苹果的图片等代替物来进行数学运算，这属于（ ）

30.10周岁的小何认为社会大众认可的就是对的，反对的就是错误的。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小何最可能处在（ ）。

24.创造力是所有人都存在的一种潜能。（ ）

17.小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于掌握趋近。（ ）

15.归纳学习属于自上而下的迁移。（  ）

33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化转化为身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬。之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机是（ ）。