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二、判断题（正确的涂A，错误的涂B。每小题1分，共25分）教师应该自觉抵制学生家长的吃请和送礼，做到廉洁从教。

元认知就是对认知的认知，它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。

小学阶段的课程应体现普及性、基础型和发展性。

（ ）是一个人一生发展的基础时期，也是生长发展最旺盛、变化最快、可塑性最强，接受教育的最佳时期。

个体身心的发展具有顺序性、阶段性、_____________、互补性和个别差异性。

是否尊重学生的考试成绩是应试教育和素质教育的本质区别。

对于班级里经常违纪的学生，在说服教育无效的情况下，可以根据情况，对学生采取适度的体罚。

问题解决的类型包括常规性问题解决和（ ）问题解决两种类型。

美国社会心理学家凯尔曼认为，认同阶段是人的态度和品德最稳定、最持久、最为系统的阶段。

一个人能够从正义、良心和尊严等角度去判断行为的对错，说明其道德发展阶段处于后习俗水平。

儿童的品德结构往往表现为学生道德_____________和道德行为能力的高低。

在班主任工作中，我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规，是因为这样的班规是一种群体约定，可以促使学生更好地遵守。