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考教师 金标尺
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A
正例
B
样问
C
变式
D
反例
正确答案 :D
解析
反例又称为否定例证,指一切不包含有概念的共同关键特征的事物。例如在教“液体”这一概念时,可以举出几个反例,如沙子、稀泥,虽然它们也能倾泻,但不是液体。这样可以防止外延扩大。
相关试题
“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现的是条件反射的( )。
斯皮罗提出了随机通达教学。
相同要素说认为,只有学生概括出两种学习或者情境中的共同要素,才可以发生迁移。
陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征,程序性知识主要是产生式表征,有时也可能以图式表征。
学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机,因此与外部强化没有关系。
根据课件的内容与作用的不同,网络课件可以划分为( )。①课堂演示型 ②自主学习型 ③模拟实验型 ④训练复习型⑤教学游戏型 ⑥资料工具型 ⑦综合型
任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外。
某校组织学生参加某商场的开业典礼,因人员拥挤导致某学生受伤,关于责任主体,下列说法正确的是( )。
关心爱护全体学生是教师的基本义务。
根据相关规定,我国公办中小学的领导体制实行( )。
加涅根据学习结果对学习做了分类,他认为,学习结果就是各种习得的能力或性情倾向,可以分为下列哪几类( )。
小强惧怕老师,说明她在班上最没能满足的是马斯洛需要层次理论中的( )。