8.加强冬季锻炼，要充分利用（ ）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

14.教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（ ）教育原则。

12.简述学前教育与政治制度的关系。

7.中班幼儿在玩数数游戏的时候，老师问：“3+2等于多少？”，叫他们数面前一共有几颗糖，但小朋友知道有5颗糖果，此现象说明幼儿的思维水平可能处在（ ）阶段。

23.才上小班的北北是一个乖巧且爱整洁的小女孩，在一次画画课上，让每个孩子都用老师准备好的颜料涂在自己的手上，去做《手掌印画》的活动，孩子们都开心积极地参与，可北北说：“好脏啊！我不要印，会把手和衣服弄脏的，妈妈说要爱干净。”问题：如果你是本次课的组织老师，你会如何让她参与到活动中来呢？并说出你这样处理的理由。

18.最近发展区

2.（ ）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。

12.在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（ ）。

2.妈妈对康康说：“你去把你的房间的玩具收拾了吧”，康康说：“我不，我不要去。”这是儿童心理发展中的（ ）现象。

13.学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有( )。

4.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为（ ）。

第二部分 综合知识 一、单项选择题（一共10题，每题1分，共计10分。）