4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。（ ）

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。

教学过程的特殊性表现在（ ）。

5.课程有多种类型，综合课程就是活动课程。（ ）

加里培林认为智力内化过程包括（ ）。

在解决问题的过程中，提出假设的方式有（ ）。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

20.桑代克认为学习是尝试一错误的过程，华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（ ）

美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则（ ）。

38.张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度，学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于（    ）师生关系。

38.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识( )