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考教师 金标尺
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A
合理化
B
反问
C
补偿
D
压抑
正确答案 :A
解析
A。解析:合理化又称文饰作用,指无意识地一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。题干中王强的心理防御机制正是合理化。
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