1.个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（ ）

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

李林同学一直以苏霍姆林斯基的名言“美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉”作为自己的道德准则和行为标准的依据，自觉主动地学习，体现了德育的（ ）。

中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中（ ）。

7.教育内容的确定，教育活动形式和教学方法的选择，都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的导向功能。（ ）

道德情感按其表现形式可以分为不同的类型，下列哪项不是道德情感的表现形式（ ）。

测量和测验是对学习结果的主观判断。

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。

25.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（ ）。

根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（ ）。

研究表明，教师的成长过程是一个由新手到熟手再到专家型教师的发展过程。教师的职业成长途径中，布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法（ ）。

小云遇到了一道数学难题，王红告诉她一个解题思路，李军提出了另一个解决方案。小云举棋不定，最终随机选择了答案。小云的认知风格是（ ）。