【不定项】4. 李老师的解释不正确在于（ ）

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

20. 美育就是指的美术课。（ ）

【不定项】5.对于该学生课堂自律能力差，且经常干扰其领座学习一行为，老师除了多次教育外，还可采用的维持课堂纪律的策略有（）。

43．学生在教育法律关系中是（）。

（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

3. 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的发展分为了三个阶段分别是（）

22. “高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。（ ）

13. 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。（ ）

5. 关于先进生的教育，教师需要注意的问题有( )。

学生在课堂上发出怪声、做鬼脸、随意走动等不当行为，教师对这些不当行为忽视、不予理睬来消除学生的不当行为。教师的这一行为属于矫正性管理方法中的（）。

未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。