金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
认知风格
B
性格
C
人格
D
气质
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查认知风格的概念。
认知风格又叫“认知方式”,指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策,以及信息加工的典型方式。故 A 项符合题意。
B 项:性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。不符合题意,故排除。
C 项:人格是构成一个人的思想、情感及行为的独特模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。不符合题意,故排除。
D 项:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的脾气、禀性。不符合题意,故排除。
故本题答案为 A。
相关试题
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分。)37.简述班主任建设和管理班级组织的策略。
3.“人皆可以为尧舜”,教育就是修养、启发、唤醒、引导人的善性,以此为理论依据的教育论是( )。
37. 简述班主任建设和管理班级组织的策略。
28.初二学生小宇染上不良行为习惯,学校可以对其依法采取的措施是( )。
11. 围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )
(2)本案应承担责任的主体有哪些?各自应承担什么责任?
5.学校强调培养具有民主意识的现代公民,体现教育的( )。
31. 强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。( )
23.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因",以增强自信心,因为在维纳的归因理论中,努力属于( )。
2.享誉全球的教育著作《爱弥儿》的作者是( )。
15.班级中有一种群体会自觉、不自觉地与班主任发生对立,如破坏纪律,发牢骚,不参加集体活动等,这种非正式组织属于( )。
25. 下列选项中处于教育基本法地位的是( )