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考教师 金标尺
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A
阶段性
B
不平衡性
C
互补性
D
差异性
正确答案 :C
相关试题
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
14.小静读研期间,导师上课给出指定书单,让她自行研读书本,有疑问时可微信联系导师进行指导。这一教学方法很有可能是借鉴了( )。
26.超哥十分喜欢跳广场舞,经过一段时间的学习,超哥在跳广场舞的时候,动作表现出一定的稳定性和灵活性,整体动作比较连贯、协调,多余动作有所减少。此时,超哥的广场舞技能处于( )阶段。
8.教育目的与培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。( )
4.新学年开学的第二周,某小学一年级的语文教师在班级微信群里发了一条信息,昨天布置的家庭作业,绝大部分同学的作业是全部正确的,只有张强和王明的作业有错误,今天上午大课间的时候罚他俩在教室改正错误。请家长以后加强监督,不要在作业中出现错误。针对上述案例,下列说法正确的是( )。
5.班级管理的实质是要让学生的潜能得到尽可能的开发。( )
42.我国有权制定教育法律的是( )。
5.1999年,张艺谋导演的电影《一个都不能少》中,讲述了偏远山区水泉小学代课老师魏敏芝面对山村小学学生不断流失,下决心一定要把学生看住,一个都不能少的故事。这体现了20世纪之后教育的哪一特点?( )
22.用简捷的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再用金字塔的形式呈现材料的要点以及各种观点的直接关系。这种学习策略属于( )。
18.儿童通过触摸电炉知道了烫的意思,在罗杰斯的看来,这是发生了( )。
32.王老师在撰写期末评语时,根据学生的表现对其学习风格进行了如下判定,其中判定有误的是( )。
41.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定,确立了我国教育的( )。