18.[判断题]按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（ ）

6.课程论主要解决的是“教什么”的问题，教学论主要解决的是“怎样教”的问题。（ ）

11.行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。（ ）

7.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。（ ）

41.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（ ）。

17.下列选项中，体现思维概括性的是（ ）。

班级民主管理意味着要“自由选择”，只有有了自由的时间和自由的行动，选择才有自由可言。（ ）

教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的（ ）。

4.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）

42.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过（ ）两种形式来实现。

21.儿童只能用数手指的策略计算3+8的结果，该儿童的心智技能处于（ ）。

18.迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。（ ）