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报考地区
学习方向
重庆
A
吃一堑,长一智
B
近墨者黑
C
因噎废食
D
温故知新
正确答案 ：B
相关试题
14.布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有( )
27.教育是人类特有的一种社会现象，我国最早将教和育结合起来用的人是（ ）。
12.教师作为知识的传授者与学生发展的促进者,在教学活动中处于主体地位,学生处在客体地位。 （ ）
22.受“先天因素”和“遗传因素”影响最多的是( )
在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了 ( ) 差异。
22.知识提取的过程并不是把输人头脑中的东西原封不动地简单再现出来,而是对命题网络或图式进行搜索并做出决策的过程。（ ）
12.在韦纳的归因模式中，能力高低属于( )
25.从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的。（ ）
14.学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。（ ）
44.美育就是艺术教育。（ ）
6.练习是操作技能形成的基本途径。下面关于技能的叙述，不正确的是( )
7.教育和经济的关系是:教育决定经济，经济反作用于教育。（ ）
