教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（ ）。

简述如何激发学习动机。

“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是（ ）。

第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重（ ）。

（2）谈谈“新课改”倡导的评价理论。

以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（　）。

学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（ ）。

我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。

倡导“儿童中心”“经验中心”“活动中心”的教育家是（ ）。

“当其可之谓时...时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（ ）。

依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。

“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的要求。