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考教师 金标尺
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解析
(1)教师的做法主要体现了直观性教学原则。直观性教学原则主要是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。案例中,教师特地搜集了使用这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音,通过现场播放这些音频材料,适当地加以讲解,使学生形成感性认识和相关经验,从而弥补了学生感性经验的不足,有效消解了学生理解上的障碍。 (2)直观性教学原则的意义在于帮助学生克服在学习和理解过程中的困难,通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验,帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。 (3)贯彻直观性教学原则的要求: ①正确选择直观教具和现代化的教学手段。 ②直观教具的演示要与语言讲解结合起来,直观是手段而不是目的。 ③要重视运用语言直观,在直观的基础上提高学生的认识。
相关试题
能够体现潜移默化特点的是( )。
二、多项选择题(每小题3分,共30分。)教师所扮演的角色有( )。
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
五、解析题(本题满分5分。先判断对错,再简述理由)所有教学活动中都渗透着德育。
把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。
学生学习的“关键期”概念是由奥地利___________学家洛伦兹提出的。
三、简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述引起和保持有意注意的主要条件。
回答事物“是什么”“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。
五.分析说明题(本大题共1小题,每小题10分,共10分)43.生活中人们常说,温故知新,熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识,不能没有复习,但是复习却要讲求方式和方法,要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
我们熟悉的某位身材高大的人,不会因为他站的远,看上去矮小,就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的( )
以下哪些处罚种类属于教育行政处罚( )。
关于课堂规则表达合理的是( )。