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考教师 金标尺
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A
道德认识水平
B
道德意志
C
道德情感
D
道德行为习惯
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,道德认识是道德品质形成的基础,道德情感是道德行为的内部动力,道德意志是调节行为的精神力量,道德行为习惯是是一个人思想觉悟高低,道德品质完善程度的根本衡量标志。故选D项。
相关试题
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括( )。
在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。
17.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
强调“通过集体”“在集体中”“为了集体”的教育原则的教育家是( )。
4.“君子欲纳语言而敏于行”强调的品德因素是( )。
13.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔•盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是( )。
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”,反映的德育原则是( )。
13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属( )范畴。