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考教师 金标尺
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A
心理健康和社会适应
B
身体健康
C
运动参与
D
运动技能
正确答案 :D
解析
D
本题考查义务教育阶段课程标准——目标领域。
运动技能是体育与健康课程的主干学习领域,是实现其他学习领域目标的载体。可使学生学习和基本掌握多种运动技能,并在此基础上形成自己的兴趣和爱好,为终身体育打下良好的基础。故D项符合题意。
A、B、C项:不符合题意,故排除。
故D符合题意。
相关试题
52.体育与健康课是( )的基本组织形式,它是根据教育部制订的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。
3.在小学阶段,教师应注重培养学生的( )。
3. 在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。( )
16.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。
二、多项选择题1.下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
37. 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容,认真分析课程目标。( )
6.体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段。( )
4.简述体育与健康课程的基本理念(2011版)是什么?
一、单项选择题1.依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是( )。
9.安全地进行体育活动是( )领域目标的内容之一。
4.体育与健康课程实施的主要途径是( )。
3.下列关于小学体育课程内容资源开发的说法正确的是( )。