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考教师 金标尺
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A
心理健康和社会适应
B
身体健康
C
运动参与
D
运动技能
正确答案 :D
解析
D
本题考查义务教育阶段课程标准——目标领域。
运动技能是体育与健康课程的主干学习领域,是实现其他学习领域目标的载体。可使学生学习和基本掌握多种运动技能,并在此基础上形成自己的兴趣和爱好,为终身体育打下良好的基础。故D项符合题意。
A、B、C项:不符合题意,故排除。
故D符合题意。
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二、多项选择题1.下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
一、单项选择题1.依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是( )。
16.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。
四、简答题1.简述体育与健康课程的课程性质。
2.某小学体育与健康优质课评比中增设了健康模块的内容。这体现了课程性质的( )。
17.新课程标准强化评价的( )功能。
52.体育与健康课是( )的基本组织形式,它是根据教育部制订的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。
6.新体育课程要求发挥学生的( )作用。
9.安全地进行体育活动是( )领域目标的内容之一。
7.体育与健康课程标准实行国家、地方、学校三级课程管理。( )
10.新课程强调,应建立促进学生( )的评价体系。
8.体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。( )