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考教师 金标尺
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A
射击
B
举重
C
射箭
D
飞镖
正确答案 :B
解析
B
本题考查体育心理学——唤醒。
运动唤醒水平是指运动行为的强度或运动员在运动状态下机体被激活的程度。不同运动项目要求不同的唤醒水平,如力量型、耐力型和速度型运动项目要求较高的唤醒水平:需要控制的运动项目,即有目标的投掷、射击等,对唤醒水平的要求较低。故B项符合题意。
A、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
8.根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因主要分为内部动机和外部动机,下列体现了外部动机的有( )。
21.学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能。
2.如何从体育教学的内容和方法出发,提高学生体育学习的积极性?
10.体育教学中暗示训练的作用有( )。
7.运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段,技能形成的各个阶段划分是相对的。( )
8.( )是影响动作技能学习的内部因素。
一、单项选择题1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是( )气质类型的特点。
9.运动动机的培养与激发中提到要及时反馈,肯定评价,下列选项中表现其多种反馈形式的有( )。
6.外部表象是指以内心体验的形式,表象自己正在做各种动作。( )
25.先观看自己过去的动作录像,然后再进行表象练习,这种表象称为( )。
7.下列属于负迁移的运动是( )。
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