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考教师 金标尺
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A
射击
B
举重
C
射箭
D
飞镖
正确答案 :B
解析
B
本题考查体育心理学——唤醒。
运动唤醒水平是指运动行为的强度或运动员在运动状态下机体被激活的程度。不同运动项目要求不同的唤醒水平,如力量型、耐力型和速度型运动项目要求较高的唤醒水平:需要控制的运动项目,即有目标的投掷、射击等,对唤醒水平的要求较低。故B项符合题意。
A、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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27.运动兴趣的( )直接影响到运动兴趣的性质。
7.下列属于负迁移的运动是( )。
4.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为( )。
10.体育教学中暗示训练的作用有( )。
7.运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段,技能形成的各个阶段划分是相对的。( )
33.在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能,其适宜的唤醒水平就( )。
8.根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因主要分为内部动机和外部动机,下列体现了外部动机的有( )。
10.目标定向和目标设置理论属于( )。
12.( )是人们在唤醒水平与操作成绩关系的研究中讨论得最多的理论。
50.在体育学习过程中,学生通过练习而巩固下来的,自动化的、完善的动作活动方式就是( )。
21.学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能。
2.以下选项中属于运动兴趣品质的有哪些?( )