正确答案 ：错

解析

【金标尺解析】本题考查教师教师职业倦怠——教师职业倦怠成分。
职业倦怠是指对工作提不起兴趣，对职业充满了厌倦情绪，工作绩效明显降低，身体疲惫。教师职业倦怠情绪衰竭(情绪耗竭)是核心成分，也是倦怠最具代表性的指标。它是职业倦怠的个人压力维度，其特征是缺乏活力，有一种情绪资源耗尽的感觉。具体表现为对于工作力不从心、丧失热情、易迁怒别人，常常感到焦虑、紧张、情感压抑。
去个性化是职业倦怠的人际关系维度，是视其服务对象(学生)为“物”，而不是“人”，倾向于采用冷漠麻木的心态对待同事或学生，即刻意在自身和工作对象之间保持距离，具体表现为减少接触或拒绝接纳学生，将学生视为没有感情的对象，把学生当成自己的所属物来看待，对学生随意打骂或侮辱，对同事也是多疑嫉妒的态度。
故本题说法错误。