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A
平行管理是班主任通过对班集体的管理影响个体,又通过对个体的管理影响集体是将对集体与个体的管理结合起来的一种管理模式
B
平行管理原则是苏联教育家赞可夫的教育主张,其认为教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的班级,其次要通过班集体与教师一起去影响这个学生,这样就会产生巨大的教育力量
C
平行管理的优点是有利于发挥每个学生的积极作用,使他们参与班级的管理和建设形成良好的班级氛围
D
平行管理原则指出应实施对班集体与个别学生双管齐下、互相渗透的管理,促进个体与集体的共同进步与发展
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查班主任工作——班主任工作的概述。
班级管理,是指班主任和任课教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨,以开放的而非外在控制的方式推进班级发展,共同建设一个和谐且富有成长气息的班级组织的活动。共有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理四种模式。平行管理原则是苏联教育家马卡连柯的教育主张,其认为教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的班级,其次要通过班集体与教师一起去影响这个学生,这样就会产生巨大的教育力量,故C项说法错误,符合题意。
A项:“平行管理是班主任通过对班集体的管理影响个体,又通过对个体的管理影响集体是将对集体与个体的管理结合起来的一种管理模式”。说法正确但不符合题意,故排除。
C项:“平行管理的优点是有利于发挥每个学生的积极作用,使他们参与班级的管理和建设形成良好的班级氛围”。说法正确但不符合题意,故排除。
D项:“平行管理原则指出应实施对班集体与个别学生双管齐下、互相渗透的管理,促进个体与集体的共同进步与发展”。说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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