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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
51.【答案】×。【金标尺解析】本题考查影响人身心发展的因素。个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是推动人身心发展的内在动力,是促进个体发展的决定性因素。而有目的、有计划、有组织的学校教育在个体身心发展过程中起的是主导或引领作用。故表述错误。
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37.语文老师在给小学生讲解“办”字时,说到“办事需出力,出力要流汗”,所以“办”字是由“力”字和两点组成。该教师运用的是( )。
46.教师的学科专业素养包括( )。
45.教师职业道德的基本功能主要包括( )。
王老师针对“学生学习英语的积极性不高”这一问题进行研究。他尝试选择小组合作学习的方法进行教学,在教学过程中及时观察学生的表现,了解学生的反馈,还请教育理论工作者共同开展研究,不断对合作小组学习的内容、形式、方法等进行调整,最终较好地解决了这一问题。这属于( )。
49.语文老师带同学们参观植物园后,回到教室,语文老师把在植物园拍到的照片呈现在学生眼前,并请几位同学用语言描述了看到植物和照片的感受,语文老师运用的直观方式有( )。
12.学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和( )的时间。
33.子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“愤”的解释是( )。
16.下面关于创造性与智力关系的表述,不正确的是( )。
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15.尼尼在参加某教育机构的测试时,有一个环节是根据所给出的关键词判断所属的教育学家。有一道题给出的关键词是:“全面发展”“自然”“自由教育”。根据关键词,尼尼该题作答正确,那么她给出的答案是( )。
1.经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌,不分享学习资料的现象也常有发生。这说明教育( )。
29.杨老师带领全班同学开展红色寻访活动,拜访抗美援朝老兵。老兵爷爷为大家讲述了自己站在齐腰深的河水中为战友架桥,为了打仗连续五天不吃饭的事迹。同学们深受鼓舞,纷纷对老兵爷爷表达了崇高敬意。杨老师采用的德育方法是( )。