8.以下理论与提出者依次对应正确的是（ ）。①强调道德教育是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育

7.在批判泰勒课程模式的基础上，提出了“4R”标准的课程理论流派是改造主义课程理论流派。（ ）

21.关于建构主义和认知主义的区别，下列表述正确的一项是（ ）。

17.社会是变化发展的，德育不仅要传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是（ ）。

10.教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上的。这说明教师劳动具有滞后性的特点。（ ）

二、单项选择题（共40小题，每题1分，共40分。）1.彤彤学习了教育学相关知识后，做了如下总结，其中说法正确的是（ ）。

2.下列对应关系错误的一项是（ ）。

4.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。

11.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。（ ）

35.下列说法中属于属于内控特征的归因是（ ）。

15.教育法规的正式解释有（ ）。

26.奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。