17.针对当时农民存在的“愚、穷、弱、私”四大问题提出文艺、生计、卫生、公民四种教育，采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是( )。

教育活动由“教”和“学”构成，两者相互依存，因此,教育的主体性要索包括( )

6.师生关系是隐性课程。（　）

场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

59.小唐今年高中毕业，填志愿时，面对五花八门的专业，不知所措，这属于下列哪种动机斗争的类型（ ）

体育课结束后，三（5）班学生小红返回教室，发现自己的文具盒不见了，于是向班主任陈老师反映了情况，陈老师发现小刚体育课不舒服，在教室待着，就对小刚进行谈话，下课后把他关在办公室禁闭。请问，陈老师侵犯了学生的什么权利？（ ）

10.动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。（　）

儿童经过反复学习，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这就是（ ）的结果。

32.桑代克的“效果律”给我们的启示是（ ）。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。

23.在教育行政执法中违法者必须服从教育行政执法主体单方做出的处置决定。

45.新型师生关系的特点不包括（ ）。