维果斯基认为，要搞好教学就要抓住学生的最近发展区。（ ）

38.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（ ）。

36.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（  ）。

31.在一次语文考试中，小明考得很不好，班主任找他谈话时，小明说“老师，我前一段时间看了星座书，说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这一次就搞砸了。”另一个学生小强这次考试取得了很大的进步，他兴高采烈的告诉老师：“我这段时间特别努力，这次总算有回报了。”下列说法正确的是（ ）。

6.（ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

5.校本课程的开发者一般包括（ ）。

记忆的三级加工模型认为，外界信息进入记忆系统后要经历的阶段是（ ）。

2.“教育即生长”是教育学家（ ）的观点。

4.该案例对我们的启示有（）

15.品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价，促进学生发扬优点、克服缺点的一种德育方法，其主要方式包括（ ）。

一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（ ）

2.在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。（   ）