30.下列哪项不属于少年期表现出的总体性的阶段特征？（  ）

45.健康心理和良好情绪的标志有（  ）。

46.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（  ）

26.针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是（  ）。

19.下列说法中正确的是（  ）。

44.新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，于是琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次。下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化？包括我和你们。”当学生说出老师理发了后，汤老师又问：“我很想知道你们觉得老师理发后怎样？”于是汤老师听到一片赞扬声。最后，汤老师说：“感谢同学们对我真心诚意的夸奖！”交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。依据德育原则和德育方法，此材料表明汤老师（  ）。

32.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。承担这一保护义务的主体是（  ）

48.教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治、经济、文化的制约。（  ）

51.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。（  ）

40.实行双轨制的国家有（  ）

18.班主任与学生共同确定班级总体目标，转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式属于班级（  ）

3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭氛围正在形成。但随着孩子的自我意识逐渐增强，许多孩子把父母的教诲当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心。面对这种情况，教师应该（  ）