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考教师 金标尺
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A
教育目的
B
生产力发展水平
C
儿童的年龄特征
D
教师实际水平
正确答案 :A B C D
解析
2.【答案】ABCD。解析:本题考查的是教学内容的制定依据。制约教学内容的因素有很多,
比如:政治因素、教育目的、生产力发展水平、儿童的身心发展、教师实际水平等。
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4. 某老师私自翻看学生小明的笔记本,发现上面画了自己的画像并标明“黄脸婆”,便要求小明放学以后不准回家,到办公室写检讨,该老师的行为侵犯了学生的( )。
60. 积极的归因方式是将失败归为( )。
58. 下列情形属于认知策略的是( )。
51. 小赵刚进入初二时学习热情高涨,成绩有了明显提高。然而,上了初三以后,小赵不再进步了,甚至还出现了“退步”。则小赵此时的学习状态最可能属于( )。
1. 历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有( )。
21. 现代课堂教学中强调交互式教学方式,师生在一问一答中学习知识,教师的口头提问隐含的教学评价方式是( )。
7. 针对小学阶段的特点,教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理,在教学方法上,一般多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。
53. 某学生上课偷偷看小说,为避免被老师发现,他将小说藏在书里面。根据科尔伯格的道
2. 现代的学校教育不再是为少数阶级垄断,而是日益走向( )。
23.( )是品德教育中运用最为广泛的教育方法。
22. 通过创设良好环境,对学生进行潜移默化的影响,这种方法称为( )。
28. 根据中华人民共和国教育法,下列情况属于不能取得教师资格,已经取得教师资格的丧失教师资格的是( )。