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考教师 金标尺
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A
档案袋评定
B
苏格拉底式研讨评定
C
表现展示评定
D
成就测验
正确答案 :A B C
解析
ABC。解析:质性课程评价的典范有三个,即档案袋评定苏格拉底式研讨评定表现展示评定。成就测验就是我们通常所说的考试。成就测验主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的。
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小伶到欧洲旅游,初到之时,饭菜不对胃口,几天之后就慢慢适应了;小丽,刚买的鞋子有点紧,穿着不舒服,妈妈说:“穿几天就好了。”后来果然如此。从中我们可以看出,这是心理学理论所说的( )。
二、多项选择题人类生活可分为私人生活、国家与社会公共生活、职业生活三个基本领域,调节这三个生活领域的道德规范分别是( )。
面对挫折,压抑、攻击、冷漠都属于消极的行为反应,而升华、认同、补偿、幽默才是积极的反应。
有关师生关系的理论一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中,“教师中心说”是以 国教育家 为代表的一批研究者提出的,属于传统教育学派对师生关系的认识。( )
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
学前儿童的性格塑造有多种途径,主要包括( )。
为了培养学生良好记忆品质,帮助学生提高学习效率,班主任王老师采取以下措施,下列措施中,比较科学的是( )。
学生的本质属性强调,学生是发展中的人,其含义是多方面的,其中包括( )。
建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此,下列选项不正确的表述是( )。
关于家庭教育,下列选项表述不正确的是( )。
我国古代的教育以道德教育为核心,其教育目的偏于道德伦理方面,且主要体现在儒家的教育思想中。清末的教育目的基本上沿袭了封建教育的目的,只是进行了部分改良。
下列表述哪个不属于基础教育改革的基本理念( )。