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报考地区
学习方向
重庆
A
构造主义
B
机能主义
C
行为主义
D
认知主义
正确答案 ：A
相关试题
18.下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是（ ）。
16.建构主义强调个人经验和理解，忽略合作与互助。
4.联结派学习理论认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。（ ）
7.苛勒指出：“学习在于发生一种完形的组织，并非各部分的联结”。（ ）
学生由于某个老师很有魅力而喜欢这个老师，这属于（ ）。
33.如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（ ）。
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。
9.命题是知识的最小单元。（ ）
把课程用于教育科学的专业术语，始于（ ）
7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（ ）。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
