指导考试失败无能为力的学生进行归因的时候，应引导他们将其归因为（ ）。

小明上课总喜欢提稀奇古怪的问题，同学们说他爱钻牛角尖，有一次在物理实验中，老师在讲授“闭合导体在磁场中切割磁力线产生电流”时，他想要推翻这一规律，认为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师没有当场批评他，而是让他去实验室实验，结果发现自己错了，这样加深了小明学习物理的兴趣。下列对老师的做法，说法正确的是（ ）。

学生认真听课受到老师表扬，然后养成上课认真听课的习惯属于（ ）。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。

人们根据已知的信息和利用熟悉的规则产生逻辑的结论，这是（ ）。

评价教师课堂数学效果的主要依据是（ ）。

埃里克森认为青少年期要形成的人格品质是（ ）。

王老师在上课讲课的时候，会圈出重点内容，这体现了（ ）。

属于加德纳多元智力理论的成分是（ ）。

23．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管的管理方式叫作（）。

教师进行学生目标能力分析时，需重点考察参照（ ）。

教学中能够使学生产生一种更广泛更一般迁移，最重要的是（ ）。