幼儿园科学探究的过程通常是（ ）。

一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。

丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到生人也能主动打招呼，能很快适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移。他的气质类型属于______。

幼儿园孩子都很喜欢大熊猫，有一天小明告诉小伙伴“我家真有一只大熊猫”，其他小朋友说“你说谎”。老师应该怎么处理（ ）。

路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（ ）差异。

9.《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（ ）。

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）。

学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂，从_____到抽象，从被动到主动，从凌乱到成体系。

教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ）。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此这又称为______。

7.依据《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数一般为（ ）。