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考教师 金标尺
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A
人在接受环境影响时是被动的,环境对人的身心发展只有积极作用
B
遗传因素为个体身心发展提供可能性,但随年龄增长影响趋势越来越少
C
学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻
D
个体主观能动性是影响个体身心发展的决定性因素
正确答案 :A
相关试题
通过老师对“核心素养”的讲解,小冉知道了“核心素养”的含义,这属于( )。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在( )。
很多快餐店装修时会选择红色,这是因为红色不仅给人温暖,还带有亢奋的感觉,使得吃饭的速度加快,这是感觉的联觉现象。
3.东东今年刚上幼儿园中班,妈妈便开始教东东学习小学一、二年级的知识。例如100以内的珠心算,汉语拼音的拼、读、写。东东妈妈的做法( )。
下列选项中,表述错误的是( )。
经过专业训练的红酒鉴赏师具有敏锐的鉴别酒的能力,这种现象说明后期教育决定了人的发展。
15.学习啦啦操时,小洋对老师示范的一系列动作形成了初步的认知。这说明小洋处于操作定向阶段。( )
2.讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问和调查都属于德育方法中的说服教育法。( )
学习“圆的直径是它半径的两倍”是( )。
( )强调教学不是把完全新颖的知识和经验灌输、填压到学生的大脑,而是从学生原有的知识和经验出发,通过教师积极的引导,生长出新的知识、经验。
18.杀人凶手为了逃避追踪而更换了发型,侦探却还是可以认出他,这体现出了人的知觉具有整体性。( )