金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.强调知识的动态性
B
B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验
C
C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程
D
D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识
正确答案 :A B D
解析
C选项错误,建构主义学习理论认为学习是主动建构的社会性过程,并不认为学习是“刺激一反应”的简单过程。
相关试题
51.注意是心理活动对一定对象的________和_________。
关于课程与教材编制,课程与教学实施,课程与教学评价等,下列说法中错误的是( )。
个体品德形成的基础是道德情感。
教育具有人口功能、文化功能、经济功能,这些是教育的_____。
学科取向的课程有( )课程观。
下列属于变时强化范例的是_____
标志着儿童思维真正发生的是_____。
教学过程的本质属性是( )。
从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
“足智多谋、随机应变”是思维过程的()。
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。