金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.强调知识的动态性
B
B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验
C
C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激一反应”的简单过程
D
D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识
正确答案 :A B D
解析
C选项错误,建构主义学习理论认为学习是主动建构的社会性过程,并不认为学习是“刺激一反应”的简单过程。
相关试题
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
24.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育已有的品德水平之间的矛盾( )
51.注意是心理活动对一定对象的________和_________。
下列属于4~5岁幼儿特征的是_____
让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是_____。
关于课程与教材编制,课程与教学实施,课程与教学评价等,下列说法中错误的是( )。
从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是( )。
综合课程也被称作( )。
教学过程的本质属性是( )。
“足智多谋、随机应变”是思维过程的()。
某班主任将差生安排在教室的最后一排,并且留出2米距离与前面隔开,对这种做法理解正确的是( )。