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考教师 金标尺
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A
学习兴趣和教师的期待
B
学习兴趣和远大的理想
C
教师的期待和远大的理想
D
教师的期待和家长的期待
正确答案 :B
解析
任何外界的要求,外在的力量都必须转化为个体内在的需要、学生自身的兴趣,才能成为学习的推动力。另外,远大的理想具有极强的动力作用,因此,学习兴趣和远大的理想是最重要、最良性的学习动力。
相关试题
五、论述题(本大题共20分)试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。
学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。
三、判断题(本大题共10小题, 每小题1分, 共10分。判断下面备题的正误, 并在相应的题后括号内打“√" 或“×”)“教学做合一”是我国著名教育家陶行知生活教育理论中的教学方法论。
四、辨析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分°判断正误并简要说明理由)德育应该遵循疏导的原则。因此,正确的德育严禁惩罚。
德育过程结构的构成要素是( )
从广义说,凡是增进人们知识和技能,影响人们思想品德的活动,都是教育。( )
“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 ( )
以下活动属于问题解决的有( )
专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是( )
《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
提出暗示教学法的是( )