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考教师 金标尺
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A
行为目标
B
生成目标
C
表现性目标
D
预设性目标
正确答案 :C
相关试题
五、活动设计题请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。有一天,中一班的幼儿正在进行区域活动。忽然一个幼儿大声说:“老师,墙上有蜘蛛。”老师走过去一看,果然在墙角上方,有一个小蜘蛛。孩子们都抬头看着墙角,叽叽喳喳叫了起来:“我也看到蜘蛛了。老师蜘妹会不会掉下来呀?
(2)试提出合理的教育建议。
婴儿手眼协调发生的时间是( )。
“给我一打健康的、发育良好的婴儿和符合我要求的抚育他们的环境,我保证能把他们随便哪一个都能训练成为我想要的任何类型的专家——医师、律师、巨商,甚至乞丐和小偷,不论他的才智、嗜好、倾向、能力、秉性以及他的种族如何。”这句话是谁提出来的?( )
简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。
二、简答题幼儿在户外活动中流鼻血了,你作为在场的老师应该怎么做?
三、论述题幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性问题,请论述幼儿园小学化倾向的现象及危害。
幼儿教育评价的目的是()。
爱因斯坦属于哪一种气质类型?( )
能帮助幼儿对图形、数量的理解,并获得对称、厚薄、宽、上下等概念的创造性游戏是( )。
让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展()。
结合学前儿童游戏的基本特征,分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。