10.下列关于火灾逃生的方法中，描述错误的是（ ）

3、一年一度的劳动节又到了,这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生,并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人。大家都觉得这次活动对自己有很大的触动,还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人,为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的（ ）。

2.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )

16.四年级的班主任王老师为了给学生提供一个良好的学习环境，在教室里布置了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的视角来看，这些都属于（ ）。

12.为弘扬中华民族孝亲敬老传统美德，增强学生的社会责任感，培养学生的综合实践活动能力，某小学来到敬老院开展了"九九重阳节 浓浓敬老情"的综合实践活动，这属于（ ）。

23.如何培养学生的创造能力？

14.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　 )阶段。

22.简述班级突发事件处理的原则。

初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指， 或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用（ ）来解决问题的思维过程。

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述促进小学生良好学习习惯的策略。

4.在教学《我的叔叔于勒》一文时，李老师让学生分角色朗读课文并排演课本剧《我的叔叔于勒》，以此激发同学们的学习兴趣，与此同时也加深了同学对不同人物的理解，李老师运用的教学情境方法是（　 ）。