具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。

传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（ ）。

一次考试的失利让李东很沮丧，回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励，使得他振作起来。因此，我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。（ ）

1.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。

凯洛夫提出“发展教学论”，确定五条重要教学原则：以高难度进行教学原则；在学习时高速度前进的原则；理论知识起主导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使班上所有学生得到一般发展原则。

孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（ ）

世界上最早实施义务教育的国家是( )

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。

家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也；虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也；知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。

（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。