教师专业标准的基本内容有（ ）。

皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人。他认为，认知的本质是适应，是个体在于环境不断地相互作用中实现的。他用同化、顺应和平衡三个概念来解释这一过程。

处于心理自我的个体，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成（　　）。

情绪和情感是由独特（　　）三种成分组成的。

新课程给教师角色的定位是 ( )。

教师的教学能力是教师素养的基础。

皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，具体运算阶段具有（　　）特征。

政策是以（　　）为代表的公共权利机构为了解决公共问题，实现一定的政治、经济、文化目标，通过一定的程序制定的行动方针、准则以及相应的行动过程。

2001年,全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为,明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（　　）。

（　　）阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，到2020年，完全实现教育现代化，基本形成学习型社会。

某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害由谁承担责任？（　　）