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考教师 金标尺
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A
自然观察法
B
实验室观察法
C
两难故事法
D
对偶故事法
正确答案 :C
相关试题
43.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
41.为设计好航空模型而努力学习有关的物理知识,这种动机属于( )。
36. 属于按迁移的性质分类的是( )。
班主任了解学生的基本方法是( ),班主任的中心工作是组织和培养班集体。
8.在一次测验中,小利的数学只考了59分,小利找到沈老师,求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利的平时情况,考虑到这是一次随机测验,就对她说:“给你1分不行, 但我可以借你1分,下次考试你要还老师1 0分”。小利高兴地答应了。这以后,小利认真听课,在随后的一次考试中,她考了87分。案例中的沈老师( )
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的( )。
2.“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?( )
7.制定课程设计的首要问题是( )
45.( )是教育的基本职能。
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。
49.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过( )进行民主管理。