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考教师 金标尺
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A
既要着重抓住主要矛盾,又不忽视次要矛盾
B
既要看到事物的共性,又要重视事物的个性
C
既要认识事物的现象,又要看到事物的本质
D
既要尊重规律,又要突破规律
正确答案 :B
解析
本题考查矛盾。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”出自龚自珍《己亥杂诗》,意思为我希望皇帝重新振作精神,不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。从哲学的角度体现了矛盾的特性即矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性),“人才既有格也无格,拘泥于一格会压制人才;没有一定的格,又无法把握人才的标准”,人才与人才之间既有共性,也有人才个体的差异性,不能拘泥于一格选拔人才,要防止万马齐喑,把好干部选用起来,需要科学有效的选人用人机制。所以在选拔人才时既要看到事物的共性,又要重视事物的个性,二者都不可忽视。B项表述与题意相符,当选;
A项,主要矛盾是指在复杂事物中包含多个矛盾,其地位和作用是不平衡的,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。题干中没有体现。与题意不符,排除;
C项,本质是事物的根本特征,是同类现象中一般的或共同的东西;现象是事物本质的外部表现,是局部的、个别的。题干中没有体现。与题意不符,排除;
D项,规律要被尊重,但规律不能突破。与题意不符,排除。
故本题答案为B。
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