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报考地区
学习方向
重庆
A
放弃工作
B
成就感降低
C
情感衰竭
D
去个性化
正确答案 ：B C D
解析
教师职业倦怠有三个核心成分：情感衰竭、去个性化和个人成就感降低。故本题答案为BCD。
相关试题
进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”、“我的未来应怎样”等问题，按埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。
沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。
5.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是（ ）。
人们的一切心理活动，都必须有“注意”参加，注意的功能包括（ ）。
课堂上有的学生会开小差,这属于（ ）。
在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（ ）。
“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（ ）。
学生沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多样性答案的思维活动属于（ ）。
注意是独立的心理过程。
“人芝兰之室, 久而不闻其香；人鲍鱼之肆, 久而不闻其臭”是( )的结果。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。
