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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
心理发展年龄特征的稳定性和可变性是相互制约、相互依赖、而又相互促进的。同时,心理发展年龄的稳定性和可变性也是相对的,不是绝对的。
相关试题
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
31. 班杜拉的社会学习理论揭示了( )是学生道德行为形成的重要途径。,
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有( )。
教学过程中由四个阶段组成:提出问题阶段,提出假设阶段,形成概念阶段,运用概念阶段。这种教学模式属于( )。
原本乘坐巴士会晕车的人,后来乘船、乘火车等也有类似的反应。这是因为( )。
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
《学记》中说:“古之王者,建国君民,教学为先。”孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这是说( )。
小芳认为社会法制应符合社会大众利益,当它不符合时就应该修改,根据科尔伯格理论,她现在处于道德发展的( )阶段。
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。
经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异( )。
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则不相一致的是( )。