小学儿童思维发展的主要特点是（ ）。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

在学校组织的大合唱中，如果增加一至两个人，小明感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右，小明就能明显感觉到音量的变化，这种刚刚能使小明感觉到音量变化的最小差异称（ ）。

我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。

教学过程中由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段，形成概念阶段，运用概念阶段。这种教学模式属于（ ）。

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。

三、多选题（每小题1.5分，共30分）动作技能是学生应当掌握的技能之一，其发展的最重要特点是（ ）。

侵犯行为又称攻击行为，是一种有意伤害他人,引起他人生理上或心理上痛苦的行为。

教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（ ）

依据奥苏伯尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一。

“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（ ）。