二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）简述人格形成与发展的影响因素。

根据上述材料完成下列任务：（1）指出上述材料的教学重点和难点。（10 分）

在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）。

根据上述材料完成下列任务：（1）废物艺术的目的何在？（10分）

某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（ ）。

题目要求：（1）简述《课标（2011）》关于“长度、面积、体积”教学的基本要求。（10分）

3. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（ ）。

在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于（ ）。

《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是（ ）。

简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。

（3）更羸看到大雁后作出了怎样的判断，这个判断是怎样一步一步作出来的，针对该问题设计教学活动。（18分）

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）材料一：四（2）班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑，为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师引用了一句古语：“养不教，父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢？”结果，双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题：结合材料，谈谈你对教师与家长冲突的看法。试述教师家访的注意事项。