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考教师 金标尺
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A
增强自信,建立和提高自我效能感
B
提高比赛的抗干扰能力
C
帮助调节情绪,创造合适的情绪唤醒
D
帮助掌握技术动作的节奏和发力程度
正确答案 :A C D
解析
ACD
本题考查体育心理学——暗示训练。
暗示训练指利用语言、手势、表情以及其他刺激物,采用间接、含蓄的方法,对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。体育教学与训练中暗示训练的作用:(1)增强学生和运动员对学习和比赛的自信心,建立和提高自我效能感;(2)帮助学生和运动员掌握技术动作;(3)帮助学生和运动员调节情绪,创造有利于学习和比赛的情绪唤醒;(4)帮助学生和运动员掌握技术动作的节奏和发力程度。故ACD项符合题意。
B项:模拟训练的作用有:(1)提高比赛的适应性;(2)提高比赛的抗干扰能力;(3)提高备战针对性;(4)提高训练质量。不符合题意,故排除。
故本题答案为ACD。
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