6.我国义务教育的课程计划具有普遍性、强制性和基础性。（ ）

11.马斯洛认为个体的动机需要呈等级结构,由低到高分为七种需要。这七种需要又可以分成缺失需要和成长需要两大类。下列不属于成长需要的是（ ） 。

15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义，让孩子健康成长就好了，这个观点与埃里克森心理社会化发展理论（ ）阶段的认识不符合？

10.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。（ ）

7.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（ ）。

一、单项选择题。1.中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是（  ）。

33.在韦纳的归因理论中，内在的、稳定而不可控的因素是（ ）。

35.白鼠学习压杠杆，属于（ ）。

19.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括学生和教师两大要素。（ ）

12.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样。该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（ ）。

17.教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先并且直接作用于人。所以,教育的基本功能在于影响人的发展。（ ）

16.理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。