学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应（ ）。

班集体的教育功能包括（ ）。

班级平行管理源于赫尔巴特教育性教学。（ ）

为了使教学能够简便、合理、高效，夸美纽斯提出了许多有效的教学原则，其中，他非常重视（ ），并把它奉为教学中的“金科玉律”。

下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的？（  ）。

夸美纽斯认为德育比智育更为重要。他认为道德教育的内容包括（ ）。

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。

教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、（   ）和科学技术发展功能。

下列不可以发生迁移的是（   ）。

【2023.4】因为之前学习过素描，婷婷觉得学习油画也很容易，这一现象属于（ ）。

【2016年上】小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫，由于年龄只有15岁，故不能处以刑事处罚。 (    )

张敏，15周岁，初中毕业，在某餐馆全职打工养活自己，偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于(    )。