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报考地区
学习方向
重庆
A
顺序性
B
不均衡性
C
可变性
D
个别差异性
正确答案 ：D
相关试题
18.学习动机的作用在于维持学习的进行，不具有指向功能。（ ）
17. 前摄抑制是一种逆向负迁移。（ ）
22.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，五年内不得再次参加教师资格考试。（ ）
18.下列选项中，不属于“学界泰斗，人世楷模”的观点的是（ ）。
14.级授课制是我国最常见的教学组织形式，关于班级授课制，说法正确的是（ ）。
3.教育制度的特点有（ ）。
4.此案例给我们的启示有（ ）。
5.小学生注意的稳定性虽有一定发展，但抗干扰性差。针对这一特点，下列教师的做法正确的有（ ）。
9.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场采取的教育行为有（ ）。
8.何东从小跟着爷爷奶奶长大，性格内向，总觉得自己比不上同学，上了初三后，通过不懈努力终于取得了不错的成绩。作为老师，根据韦纳的成败归因理论，老师该做（ ）归因。
6.下列属于外部学习动机的是（ ）。
8.当前，中小学的课程体系包括地方课程、校本课程和民族课程。（ ）
