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考教师 金标尺
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A
布卢姆
B
泰勒
C
斯宾塞
D
博比特
正确答案 :D
相关试题
46.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为四个阶段。下列选项中,不属于前运算阶段儿童的思维特征是
27.心理学家詹姆斯曾假设:一个正常健康的人只运用了其能力的10%。这表明人的发展具有很大的( )。
67.原型内化的阶段指的是( )。
5.马克思、恩格斯曾说:“个人怎么表现自己的生活,他们自己也就怎么样。因此,他们是什么样子的,这同他们的生产是一致的。”这段话表明了( )。
72. 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是( )。
84.当学生取得了好成绩,父母予以奖励,这符合桑代克学习定律中的练习律。
8.为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动,通过评价一周内每一位学生的日常行为表现,选择表现好、进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )
心智技能的特点有( )
义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和( )。
33.下列有关古代教育家对于培养人才的认识正确的是( )。
经过暑假的努力学习,小英的英语成绩突飞猛进,他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是( )。
38.按评价的功能分类,教学评价可分为( )。