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考教师 金标尺
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A
显性课程
B
观念性隐性课程
C
心理性隐性课程
D
制度性隐性课程
正确答案 :C
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16.维果斯基对自我中心言语的观点和皮亚杰一致。( )
3.讲授—接受式教学的优点有( )。
12.教师专业发展的实践—反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )
26.负强化作为一种温和的惩罚形式,是教师给予学生的负性关注,其作用是使负性行为得以增加。( )
39.《教育法》第十六条规定,少数民族学生为主的学校和其他教育机构,可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学,这条规定属于( )。
28.下列选项中,属于建构主义学习理论基本观点的是( )。
二、单项选择题(共40小题,每题1分,共40分。)1.彤彤学习了教育学相关知识后,做了如下总结,其中说法正确的是( )。
40.下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是( )。
16.教师劳动的创造性不包括( )。
13.下列属于元认知计划策略的有( )。
25.教师为了让小学生形成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是( )。
34.从性质上看,心理健康教育包括( )。