客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
小敏通过阅读成语故事记住了大量成语
B
小敏利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C
小敏采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D
小敏通过诵读法记忆并掌握英语单词
正确答案 ：A
相关试题
1.2018年5月2日习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到（ ）。
9.在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是辨别学习。（）
5.针对此案例说法正确的是（ ）
1.针对上述案例，下列说法正确的是（ ）。
6.这个案例给我们的启示有（ ）
17.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ）。
13.个人面对问题情境时，规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）
7.学生思想品德形成的复杂性和曲折性是由于受到学生各种思想品德的不稳定性与社会各种影响的复杂性决定的。（）
25.当问及“假如你是交警，你如何指挥高峰期路上的行人时”，学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为学生处于（ ）阶段。
14.科勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）
4.以上案例给我们的启示有（）。
12.学习动机不能决定学习活动。（）
